Bauhaus

¿Qué es una Bauhaus?

Bauhaus Bauhaus Weimar en Star Chittle (Landas Bauhaus Weimar).esto era la escuela arquitectura, arte Y reclutar Funcionó Alemania Adelante 1919 Y 1933

A pesar de su corta etapa, su novedad en la enseñanza y su postura filosófica sobre la relación entre arte, arquitectura e industria han transformado estas disciplinas y sentado las bases para el desarrollo de diversas disciplinas del diseño hasta la fecha. Se la considera una de las vanguardias de entreguerras.

Antecedentes históricos de la Bauhaus

En el siglo XIX, en el contexto de la Segunda Revolución Industrial, Gran Bretaña estaba a la vanguardia de la investigación sobre los procesos de producción industrial, gracias a las escuelas de artes y oficios industriales.Al mismo tiempo, se desarrollaron varios movimientos, entre ellos: arte y esculturaCuestionó la deshumanización de los productos producidos en masa y pidió un regreso al estilo de trabajo del gremio medieval.

Ambos modelos fueron adoptados por el Imperio Alemán y crearon un taller de artesanos con el objetivo de mejorar la producción, anteponiendo la innovación y la calidad de los productos que primero elaboraban.

La Primera Guerra Mundial detuvo este proceso de construcción de escuelas y talleres que se reabrieron durante el período de entreguerras, especialmente durante la llamada "República de Weimar", y construyó una nueva Alemania con espíritu joven e innovador.En este sentido, la Bauhaus escuela de artes y oficios Y eso Universidad de las Artes de Weimar Bajo la guía del arquitecto. walter gropius Se basa en explorar y crear la cultura de las personas.

Estación escuela Bauhaus

Las estaciones de la escuela Bauhaus son:

• por debajo 1919 Y 1928 Escuela walter gropius.. La primera parte de este período (hasta 1924) es etapa expresionista Formado por el espíritu de Investigación creativa Y eso experimento. Después de la victoria de la derecha en Weimar en 1925, la escuela perdió el apoyo estatal y se mudó a Dessau.
• Transferir a Dessau Sucedió en relación con los cambios mentales en la escuela.Esto ha sido más sintonizado con eso. Arquitectura A Líneas más constructivistas.. en un lugar nuevo Gropius, Se construyó un edificio escolar, un complejo de habitaciones para estudiantes y un grupo de casas para profesores, cuyo diseño sentó las bases de la arquitectura alemana moderna. En 1928 asumió la dirección Hannes MeyerQuienes han introducido innovaciones como el análisis del consumidor y la fijación de precios de productos como variables a considerar en el diseño de producción.
• En 1930, arquitecto Mal van der Rohe Asumió el control de la Bauhaus y cambió su dirección hacia la arquitectura. Los avances del nazismo hacia Alemania han limitado el alcance de las escuelas que se han considerado áreas democráticas con tendencias socialistas desde que se fundaron las escuelas.O 22 de agosto de 1932 El gobierno nazi finalmente ordenó el cierre, por lo que Van der Rohe lo reubicó. Berlina qué escuela privada de arquitectura.. Sin embargo, debido al acoso de la Gestapo, la expulsión de maestros y estudiantes judíos y medidas obligatorias como la obligación de implementar programas de orientación nazi, los maestros y estudiantes reunidos decidieron cerrar la escuela. 19 de julio de 1933..

Características de la Bauhaus

Las principales características de la Escuela Bauhaus son:

• El fundamento filosófico de la escuela se publicó en el primer manifiesto. Algunas de las suposiciones son:
  • O No hay diferencia real entre artistas y artesanos... El artista debe ser el artesano perfecto. La base de una buena artesanía era esencial para cualquier artista.
  • Necesitar Crear un gremio de artesanos Sin reclamo de clase.
  • Voluntad de cambiar el futuro investigar Y eso experimento constante.
• Su sistema educativo es "Aprende a través del trabajo »..Esto se aplicó durante toda la sesión de entrenamiento. teóricamente Y otro Productivo y práctico Esto incluyó programas de formación experimental como tejido, metal, vidrio, pintura libre, decoración, impresión gráfica, cerámica y carpintería.
• Insistió en que había que hacerlo. sociedad democratica Se ha eliminado el término «clase». En tales sociedades, la comunicación ya no es jerárquica, sino intersubjetiva.en el interior BauhausPor ejemplo una sugerencia Investigación conjunta Entre alumnos y profesores.
• Lo supuse Racionalidad Debe regir todo el orden de la vida, desde la organización de la ciudad hasta el diseño de casas, ropa, herramientas y más. En este sentido, la función de los objetos, desde los edificios hasta los utensilios de cocina, debe determinar su forma.
• Teorizó y se dio cuenta Principio de estandarización de la producción continua.. Esta estandarización no significa unidad, pero el objeto debe ser sugerido al usuario a través de un formulario de encuesta.
• Sus principios de investigación y producción sentaron las bases de disciplinas actuales como el diseño gráfico, el diseño industrial, el diseño textil y la arquitectura moderna.

Destacada obra de la Bauhaus

Algunas obras destacadas de la Bauhaus son:

miembros de la Bauhaus

Entre los muchos miembros de la Bauhaus, podemos mencionar:

• walter gropius (1883-1969): Arquitecto, fundador de la Bauhaus, primer director.
• Pablo Klee (1879-1940): Pintor, maestro de 1921 a 1931.
• Wassily Kandinsky (1866-1955): Pintor, maestro de 1922 a 1933.
• José Alberto (1888-1976): Pintor y profesor de arte.
• Juan Itten (1888-1967): Pintor y profesor de arte
• Lazlo Mohorinaji (1896-1946): Diseñador visual, pintor, tipólogo, fotógrafo.
• Gunta Stelzul (1897-1983): Weber, escolares y profesores.
• Marianne Brandt (1893-1983): Estudiantes y profesores. Diseñador de metales.
• Hannes Meyer (1889-1954): Arquitecto y urbanista, segundo rector de la escuela.
• Ludwig Mies van der Rohe (1886-1969): Arquitecto, último director de la escuela.

Referencias:
Droste, Magdalena, Archivo Bowhouse. Bauhaus: 1919-1933. Berlín, bolso. 1993 Fiedler, Jenine y Feira Bend, Peter. Bauhaus.. Colonia, Kennemann. 2000 Archivo Bowhouse..Recuperarse de Bauhaus..